A tecnologia e a educação: vantagens e desvantagens das redes sociais

Com a evolução da tecnologia, surgiram novos métodos de aprendizagem que

permitem o desenvolvimento da interação, da conectividade e do processamento

simultâneo por parte dos alunos.

A literacia digital compreende diferentes contextos de utilização, nomeadamente, a literacia dos media. Esta consiste na competência de um indivíduo comunicar de forma adequada e responsável no domínio das tecnologias de base social. Aqui surgem as redes sociais, que apresentam aspetos negativos e positivos e,por isso, é importante manter uma supervisão quando estas são utilizadas pelos mais pequenos.

No entanto, não será pedagógico impedir o uso das mesmas, pois estas ferramentas funcionam como oportunidades de os alunos melhorarem os métodos de aprendizagem. Deste modo, permitem a interação e a partilha de informações, beneficiando de várias alternativas como tutoriais, por exemplo, no youtube.

O processo de aprendizagem apoiado nas tecnologias de base social implica

reconhecer algumas estratégias, que o professor deve transmitir aos seus alunos. Destas destacam-se a capacidade de aceder e recolher informação em ambientes

virtuais, avaliar e comparar informações de fontes diferentes e criar conhecimento

através da adaptação de novas informações.

Para os profissionais de educação, as redes sociais surgem como um apoio

para lecionar aulas mais dinâmicas e interativas. A aprendizagem adaptada ao mundo

digital, de forma criativa, influencia, positivamente, o interesse e a concentração das

crianças no decorrer da aula. Importa destacar que as redes sociais fortalecem as

relações e a participação dos alunos em atividades escolares, estimulando a

cooperação e o trabalho de grupo. Para além disso, o docente deve ser seletivo na

escolha dos meios a utilizar, pelo que deve eleger aqueles que fomentem a

proximidade entre a escola, o professor e os alunos.

Em Portugal, o ensino parece estar estagnado, visto que, atualmente, não acompanha

a 100% a atmosfera digital na qual vivemos. Assim, as tecnologias devem estar implementadas nos currículos educacionais e ensinar às crianças os perigos e os

benefícios da sua utilização.

Catarina